Apoyamos la iniciativa del Instituto Román Rossel en realizar el siguiente spot: cómo apoyar a una persona con discapacidad visual en tiempos de Covid para cruzar una calle.
Hacé clik sobre el video:
Agradecemos el aporte y la participación de quienes lo realizaron: María de las Mercedes Álvares Sevillano, Liliana Dietrich, Gustavo Varrenti y Axel Suárez.
El material fue realizado por Marcos Aguirre junto a la Prof. Hilda Dzembrowski para el "Día del Folklore". Otro programa especial de "Miradas Diferentes".
TalkBack es el lector de
pantalla de Google incluido en los dispositivos Android. Esta función emite
comentarios por voz para que puedas usar el dispositivo sin mirar la
pantalla.Permite la accesibilidad en el
uso de los dispositivos de Android en personas con discapacidad visual.
En este video, te pasamos la data. Hacé clik sobre el link:
1) Limpiá y secá bien la superficie donde vas a
pegar las gemas. Utilizá el pegamento universal para adherirlas bien, dejando 1
milímetro aproximadamente entre pieza y pieza.
El diseño será a tu gusto y
creatividad. Sugiera utilizar dos colores diferentes de gemas. Por ejemplo
podes adherir gemas celestes y verdes e ir intercalando. Podes realizar una
línea rodeando todo el contorno con gemas celestes, luego la siguiente con las
gemas verdes y así,hasta cubrir toda la
superficie.
Recordá
diferenciar las gemas en diferentes potes para no mezclar los colores!!
Prepará
la pastina . Podés agregar un poco más de agua a la preparación para que sea
más fácil manejarlo (la consistencia debe ser líquida pero no aguada). Cubrí los
espacios con una espátula, sobre todos los espacios que quedaron entre las
piezas. Esto no tiene que ser del todo prolijo. Con una esponja o tela algo
húmeda limpiá las gemas de vidrio o y listo.
2)Dejá secar entre 8 y 10 horas.
¡Podés ir pensando en tus nuevas macetas de la primavera!
- Una cacerola.
- batidora de mano para remover.
- 700 ml. de agua.
- Una cucharada sopera de glicerina o aceite de almendra o aceite de bebé.
- Barra de jabón “Dove” de 100 gramos.
Paso a paso
1)Rallar la
pastilla de jabón en un recipiente.
2) Calentar los 700 ml de agua. No hace falta que hierva,
solo que esté templada.
3) Echar el agua templada al recipiente que contiene el
jabón rallado
4) Tomar una
batidora de mano y terminar de deshacer el jabón mientras que también va
mezclándose con el agua.
5)Agregar la cucharada
sopera de glicerina (recorda que si no tenés, podés reemplazar por aceite de
almendra o aceite de bebé). Volver a batir.
6) Llevar a la heladera durante unos 30 minutos para que se
espese.
7) Pasado ese tiempo, con la ayuda de un embudo verter la
preparación en un pote dosificador. Listo para usar.
Durante todo el cuatrimestre trabajaremos con los sentidos y buscaremos fomentar el desarrollo de la creatividad a través de la exploración. Estimular, asociar y comprender diferentes textos para la elaboración de material lúdico y entre otras cosas integrar/ fomentar a través de intervenciones lúdicas, avd y artesanías.
¡Y también nos encontramos en zoom!
Profes: Micaela M, Rocío, Micaela P, Alejandra, y Jimena
Participamos en la presentación del Fascículo 1 – Estudiar y aprender en casa Nivel Primario de la Modalidad de Educación Especial.
Convocados por la dirección del Área para tratar la accesibilidad y las didácticas especificas de nuestros alumnos con discapacidad que estudian desde sus hogares, con sus familias y con los apoyos de los docentes:
_ Selección de un tipo de actividades y de un tipo de trabajo con ciertos recursos.
_ PDF accesible.
_ Códigos QR.
_ Actividades diagramadas para realizar en Braille (en proceso).
_ Apoyos visuales.
Es paso más en el camino de la Educación Inclusiva.
-Naranja fresca
-Tabla para cortar
-Cuchillo
-Rama de canela
-Frasco de vidrio de boca ancha con tapa
-Alcohol
-Embudo
-Frasco de vidrio con boca angosta
-Brochetas de madera
Paso a paso
1) Corta la naranja en rodajas y acomódalas dentro del
frasco de boca ancha, intercálalas con la canela.
2) Llena el frasco con alcohol y ciérralo muy bien. Deja
reposar por 15 días, alejado de la luz solar.
3)Con ayuda de un embudo vacía
el contenido del frasco de boca ancha en el frasco más pequeño.
4) Coloca las brochetas de madera dentro del frasco como
difusores.
El lunfardo es una jerga, un lenguaje codificado, el habla popular local. ... Nacido en la periferia de la ciudad, popularizado por el tango, alimentados por los cientos de dialectos de todos los inmigrantes que llegaron a este país a fines del siglo XIX, el lunfardo es un verdadero patrimonio colectivo.
Ha calado tan hondo que sigue vigente en las canciones, en los rincones de los barrios, en nuestros dichos de todos los días...en las cosas que nos definen como rioplatenses.
Esta temática la trabajamos en la primera quincena de agosto y te la compartimos en este video...hacé clik sobre el link:
Con la aplicación SOPA DE LETRAS EN ESPAÑOL podés configurar tu propio juego desde tus posibilidades visuales, niveles de complejidad y de tiempo.
El menú te ofrece las siguientes opciones:
_ Juego aventura.
_ Desafíos.
_Juego personalizado (nueva sopa de letras, crea tu propia sopa, dos jugadores Bluetooth).
_ Online multijugador.
_ Estadísticas y logros.
_ Configuración (tema de colores, ver líneas de cuadrícula, tipo de letra utilizado, tamaño del tipo de letra, color de palabras encontradas, margen de la sopa de letras, encontrar la palabra al revés, mantener la pantalla activa, mostrar animaciones).
Teresa Capdevila:“No tengo una rutina de sueño ni de comida,
muy fuera de horario. Camino adentro del departamento, antes salía al palier
pero ahora mi familia no me deja. Camino de a ratos, en total más de una hora.
Converso mucho por teléfono y veo televisión. Tengo mucha luz en el
departamento. Tejo a dos agujas.”
RodolfoPelayo:“Almuerzo tarde y ceno temprano, hago gimnasia diariamente, me alimento sano,
trato de hacer algunas actividades que proponela escuela”
Dora Da Silva:“No salgo para nada. Camino adentro. Duermo
poco, veo poca televisión para no escuchar tantas noticias, lo justo y
necesario, pero sí veo series. Hablo por teléfono con familia y amigos, cocino
cosas ricas, escucho tango en la radio.”
Gabriela DasDore: “No tengo una rutina. No me visto todos los
días, me quedo en pijama. Hay noches que duerme perfecto y otras que no.
Cocino, leo, hago sopas de letra, veo series.”
Lautaro Aguilar: “No siento diferencia porque solo salía para
ir a la escuela. Juego a la computadora, al celular, escucho música, leo
libros, escucho cosas de terror, hago 40 minutos de actividad física como
abdominales, flexiones de brazos, esas cosas.”
Tomás Castronovo:“Juego al celular o con amigos. Duermo bien.
Estoy bien física y mentalmente. Tengo una rutina de sueño, me acuesto temprano
y me despierto tipo 8 o 9 de la mañana.”
Adrián Casco Barreto:“No tengo una rutina. No duermo bien. Veo series. Tengo poco espacio en
la casa y paso tiempo en la cama. Sí me levanto y limpio y me baño, no me
siento bien.”
Jhojan Ledesma: “Me levanto,
desayuno, realizo mi higiene personal, me baño, hago tareas, estamos intentando
comer más saludable, más verduras, más vitaminas. Tomo sol en el balcón. A
veces camino por la calle con mi mamá siempre con la boca tapada. Una vez fui
al parque, ejercicio no estoy haciendo. Veo tele, uso computadora y celu.”
Alicia Coronato:“Trato de tener una
rutina, a la mañana hago gimnasia, helíptico y percha y en la terraza completo
con algo de articulación, con las clases que mandan los profesores de educación
física, para tomar un poco de aire y sol, mantengo el hábito de las cuatro
comidas, cocino, incursioné en algunas recetas que manda la profesora de
cocina, mi esposo muy agradecido porque es muy goloso ja
ja".
"Estaba teniendo bastante problema de insomnio, me dormía rápido, pero me
despertaba a las dos o tres horas, y mirando alguna película con
audiodescripción, entre las 11. 30 y 12, estoy logrando dormir mejor y no me
despierto tan temprano, porque seguía despertándome a las 7 de la mañana como
era habitual. No hago tareas manuales, leo con el teléfono o la
computadora, a veces toco el teclado que era una de las clases que concurría,
hablo mucho por teléfono, en fin, el día se pasa."
"Aunque todo parece muy aceitadito, me cuesta mucho aceptar esta
realidad, pienso como será mi futuro en la calle, necesito del contacto con la
gente para cruzar la calle, para tomar un colectivo, cuando iba a comprar
tocaba las cosas y los comerciantes que me conocían me
llevaban las manos hacia ropa, fruta, etc., pensar que eso no va a ser de esa
manera me angustia, agradezco que estoy con mi esposo que me acompaña, pero era
una independencia que había logrado con la rehabilitación en la escuela".
"Para que el tema de mi ceguera no sea tan dramático, decía tengo luz
propia y veo con los dedos, a modo de chiste, y también me gustaba sonreír
y ahora la sonrisa queda atrás del barbijo…, siento mucha incertidumbre,
extraño el contacto físico, no poder dar un beso o abrazar, mantener
distancia hasta con algún familiar que trae algo, porque no
nos estamos reuniendo ni con los más íntimos.”
(Manda un beso a todo el personal de la escuela a quien extraña mucho.)
Susana Gómez:“Tengo bastante
actividad, soy jubilada del Banco Provincia, formo parte de una organización
que tiene 25 años en la cual estoy desde el principio. Soy anfitriona armo
reuniones por zoom, busco los temas, busco los compañeros, les doy los códigos.
Tengo bastante trabajo y no he hecho nada de la escuela, no me olvidé y estoy
muy agradecida ya que me levantaron el telón de los ojos, me abrieron las
ventanas. No me puedo olvidar. No me entusiasma el tema del trabajo práctico,
me motiva trabajar en lo social no cosas que me hagan bien un rato a mí nada
más. Me gustaría volver a la presencialidad. Estoy bien, reacciono bien ante el
cariño que me brindan.”
Buenos días profe Guadalupe. Con respecto a la consigna: Es no perder la fe en las distintas situaciones que nos toque vivir y de las cuales saldremos fortalecidos. Todo concluye en su debido tiempo.
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