Escuela de Educación Especial Nº 34 "Gral. San Martín": octubre 2019

martes, 29 de octubre de 2019

LA MÚSICA NOS LLEVA AL ESNAOLA

Con el Proyecto de Inclusión de Valentina nos lleva a trabajar conjuntamente con la escuela de música "Juan Pedro Esnaola" y la Prof. Carolina en el barrio de Saavedra.

También realiza su aporte el Prof. Pedro con Musicografía Braille (así se pueden leer las partituras).
Te compartimos la zapada que salió en nuestra sala:
https://youtu.be/SQASJol09bU

Prof. Victoria

NOTI MARTIN TE DA LA RECETA

En una entrega especial los chicos de Noti Martin te dan la receta de un budín fácil y rico.

Hacé clik en el link y seguí los pasos que te sugieren:

https://soundcloud.com/user-868064455/noti-martin-te-da-la-receta

Si te salió rico, comentalo abajo de esta publicación.

Prof. Clara y Marina

ACÁ HAY QUÍMICA

Los días jueves por la tarde develamos los misterios de la química junto a la Prof. Marisol (siiii, para muchos es algo de otro planeta).

Las adaptaciones que se realizan para la apropiación de los conceptos se generan con las ideas y técnicas que cada uno aporta.

¡Te tenemos en cuenta para consultarte!

LOGROS COMPARTIDOS

Nos alegra enormemente la participación de Felix en la Maratón de Banfield.
Por tu dedicación, alegría y deporte: todos de decimos ¡¡¡Vamos por más!!!

LINDAS CHICAS AMIGURIMIS

También nos sumamos a la nueva tendencia de realizar nuestros propios muñecos tejidos.
¡Claro que se puede y es divertido!

¡Con un poquito más de práctica te regalo mi próximo amigurimis!
Prof. Paula y la participación estelar de Sofía

15 DE OCTUBRE: DÍA DEL BASTÓN BLANCO

¿Qué es el bastón blanco? ¿Cómo se usa? ¿Cómo nos identifica?

Todo esto y más se realiza en el Parque Rivadavia con los alumnos y profesores, suelta de globos blancos y por qué no, atreverse a usar el bastón.

Listos para salir, tomamos éstas instantáneas:

Prof: Paula, Micaela, Jimena y también nos acompañan Lucila, Blanca y Valentino

PONERSE EN LOS ZAPATOS DEL OTRO...ES DAR UN GRAN PASO

Profesores y alumnos de escuelas secundarias concurren a nuestra institución para vivir en primera persona lo que le sucede a una persona con discapacidad visual: desde la movilidad con el uso del bastón, la coordinación audio-motora, las generalidades del uso del Braille, utilización de juegos adaptados y materiales específicos para las materias que cursan.

Comparten sus experiencias los jóvenes de nuestra escuela y responden preguntas que formulan los invitados.

https://youtu.be/Hu8eaNByuOg

Es maravilloso construir nuevos puentes y que la discapacidad nos invite a crecer.
¡Gracias escuelas Mariano Acosta, Liceo 12 y Media 17!
Prof. Julia, Paula, Natalia, Marina, Yanina y Victoria

JORNADA DE DIFUSIÓN DE LA DIPLOMATURA SUPERIOR DE MULTIDISCAPACIDAD Y SORDOCEGUERA

Hacemos nuestro aporte en la Diplomatura Superior de Multidiscapacidad y Sordoceguera del ISPEE con los Directivos, profesores y alumnos de la Primera Cohorte.

En nuestra escuela trabajamos con un proyecto con personas con sordoceguera desde el año 2010 con la Prof. Carla Nicolino, luego con la Prof. Paula Alesi y siguen la huella los prof. Silvana Crudo y Arturo Arias Terceiro, siempre con el acompañamiento de la intérprete prof. Julia Pichot, el equipo interdisciplinario y equipo de conducción.

En el mencionado encuentro se da a conocer el recorrido realizado tanto de autoridades, profesores de la carrera como de alumnos en esta profesionalización educativa para las personas que nos convocan.

En el collage de fotos podemos apreciar la presencia de la ex Rectora del Ispee, Prof. Maritza Sago quien fuera parte de la creación de la diplomatura y en conjunto con las Magíster Sandra Polti, Delia Góngora, la Dra. Nora Sinópoli.

Se suman a las imágenes la presencia del Sr. Guido Fernández Cornide como testimonio de vida al quedarse sordociego en la edad adulta y por último, foto grupal de profesores, alumnos y diplomados.

Queremos destacar, la participación de la Prof. Paula Alesi que con palabras claras, imágenes y experiencias da cuenta de lo que realiza la Escuela 34 con el proyecto de sordocegura.

jueves, 10 de octubre de 2019

SALIDA DE CHICAS

Con octubre sumamos salidas, risas y música.

En la tarde, con alumnas que concurren a las escuelas secundarias y Cens, tendemos una manta en el Parque Rivadavia.

¿El motivo? Simple. Compartir la vida y la amistad.

También recibimos la información sobre el voto accesible

Profes: Paula, Florencia y Victoria

CAPACITARNOS EN 3D

Recibimos la capacitación para el manejo de la impresora 3D del Ministerio de Educación.

Es una máquina que puede fabricar piezas a partir de diseños digitales creado por programas.

¿Cómo imprimir una pieza?

La impresión de una pieza en 3D es un proceso de cuatro etapas:

1. Diseño digital de la pieza: el objeto a fabricar debe partir de un diseño digital en 3D. Este proceso recibe el nombre de “modelado”. Existen diferentes programas que permiten realizar estos diseños , entre ellos FreeCad, Sketchup y Blender.

2. Generación del archivo imprimible: una vez modelado el objeto en un programa de diseño, este debe ser convertido a un formato denominado slt. Existen en la web repositorios públicos de archivos stl que pueden utilizarse para imprimir en 3D. Por lo tanto, no siempre será necesario pensar en diseños originales sino que pueden aprovecharse diseños realizados y compartidos por otras personas.

3. Preparación del archivo en capas o láminas: el archivo stl deberá ser manipulado por un programa que le permite a la impresora interpretar el modo en que se deben imprimir las capas o láminas del objeto diseñado. Estos programas, que reciben el nombre genérico de “programas de laminado” permiten, entre otras cosas, configurar el tamaño final del objeto, su posición y otros parámetros para calibrar la impresora.

4. Impresión del objeto: el objeto finalmente se imprime de acuerdo a los parámetros establecidos. Es importante considerar que el tiempo que demanda la impresión depende del tamaño del objeto y la densidad configurada. También hay que tener en cuenta que no existen aún estándares precisos sobre impresión 3D por lo cual algunos parámetros no puede anticiparse. Es necesario ensayar por prueba y error mediante aproximaciones sucesivas hasta lograr el mejor resultado.

Primera producción: un puntero para bastones.

Profes: Clara, María y Paula

miércoles, 9 de octubre de 2019

ESTOS YOUTUBERS TE TIRAN LA POSTA

Los jóvenes están siempre con la tecnología y por ello, hacen unos breves videos sobre las aplicaciones accesibles y cómo usarlas:

Detector de billetes

https://youtu.be/tkuyw4nKBl0

Cómo vaciar el chat del whatsapp

https://youtu.be/KdEEr-_Iosc

Lic. María

lunes, 7 de octubre de 2019

TALLER DE INFORMÁTICA

Dada la importancia que va adquiriendo las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) en nuestra sociedad y en particular, en la producción de tecnología específica para personas con discapacidad, consideramos que nuestros alumnos con diferentes posibilidades visuales, deben tener la garantía que, además de los apoyos educativos proporcionados por los maestros, recibirán los conocimientos necesarios e indispensables a la hora de desarrollar sus tareas diarias utilizando equipos informáticos con tecnología adaptativa.

Debido a que cada vez hay mayor variedad e insuficiente difusión que se tiene de estos dispositivos tecnológicos por parte de la sociedad, juzgamos ineludible brindar a las personas con diferentes grados de discapacidad visual, la oportunidad de adentrarse, conocer y utilizar las múltiples herramientas que ofrece el mundo de la computación.

Por ello, se propugna desde este taller:

A) Capacitar convenientemente a jóvenes y adultos con ceguera o baja visión para que puedan operar con total independencia una computadora y aplicar lo aprendido en beneficio de su formación educativa, profesional y laboral.

B) Enseñar a comprender la trascendencia que posee la informática para las personas con diversas patologías visuales, con herramienta valedera para una plena interacción a nivel social.

Y, específicamente buscamos:

1) Capacitar a los alumnos en el uso de la herramienta informática, brindando conocimientos de operación y técnicos, además de favorecer el desarrollo de habilidades para el correcto manejo operativo del equipamiento.

2) Convertir a la computadora en un medio de consulta permanente, como tal, con información recavada por diversos medios y guardada en el equipo.

3) Ofrecer al alumno con Ceguera y con Baja Visión, la oportunidad de conocer y manejar las diversas herramientas que ofrecen los Software de Tecnología específica para operar en una computadora, diferentes programas del paquete de Office (Procesador de texto, Exel, Internet) y otros periféricos (Impresoras y Scanners).

Formarlos convenientemente para que pueda instalar, configurar, y operar distintos lectores de pantalla, magnificadores de caracteres, Software OCR (Reconocedores ópticos de caracteres) conversores de formato texto a audio, editores de audio, etc.

Prof. Silvana y FPD Arturo

ENCUENTRO DE LA COMUNA 6 - PLAZA IRLANDA

Nuevamente nos convoca la comuna N° 6 desde la Secretaría de Integración Social para Personas Mayores en la Plaza Irlanda.
Allí compartimos la mañana con diferentes entidades y escuelas.
¡Y por supuesto, vamos a cantar con la banda!

Ya sabes, para escucharnos hacé clik en el link

https://youtu.be/fOVRHSh9chI

Nos sentimos muy honrados al recibir el reconocimiento por los 80 años de la escuela en el marco del programa "Revalorización del Patrimonio Histórico de Caballito"

Dir. Gastón Bisagno

SUMA, MULTIPLICA...NO TE LO QUEDES ¡COMPARTILO!

El porqué y sus colores:

Las personas que tienen baja visión su percepción visual es diferente y por ello, el Taller de Rehabilitación Visual lo plasma en este trabajo en conjunto en afiches:

Según el tipo de visión a partir de la normal encontramos:

Visión con una o varias manchas
Visión con deformaciones
Visión tubular
Visión borrosa
Visión sensible al contraste
Visión de la mitad o cuarto del ojo

Son muchos los signos, incluyendo darse cuenta de que resulta difícil o imposible:

Leer
Escribir
Hacer compras
Ver televisión
Conducir

Puede ser difícil graduar los distintos controles de los electrodomésticos y otros aparatos de uso diario.

Con baja visión, es posible que tenga problemas al elegir o combinar colores para vestirse. Las luces pueden verse más opacas que antes, trabajar o realizar oficios domésticos puede resultar más difícil.

A partir de sus posibilidades visuales y movilidad se encuentran los diferentes bastones:

Blanco (persona con Ceguera)
Verde (persona con Baja Visión)
Blanco y rojo (persona con Sordoceguera)

Prof. Clara

viernes, 4 de octubre de 2019

EDICIÓN ESPECIAL: 80 AÑOS

¡Bienvenidos al fetejo del Aniversario N° 80 de la Escuela "Gral. San Martín"!

El Libro de Oro suma muchas firmas y dedicatorias

Nos vamos acomodando...así todos podemos disfrutar

Realizan las presentaciones los profes Clara y Arturo

En este momento, el centro escénico es de nuestro director Gastón.

Con palabras claras, afectuosas y de reconocimiento realiza la apertura de este gran evento.

Luego, toma la palabra el Sr. Mariano Yañez, delegado de las Cooperadoras Escolares de la Comuna 6.

Recuerda el compromiso y trayectoria del presidente José Sánchez (in memoriam).

Se suman a este homenaje, Diana Dideco (Asesora Distrital de Cooperadoras Escolares), Carla Martinez (Delegada de la Comuna 6) entregando una placa recordatoria a los representantes de cooperadora.

Agradece la placa recibida, el Presidente actuante Jorge Scheinin.

Tenemos el agrado y honor de tenerla "en casa" a la Sra. Supervisora Amelia Dominguez; quien fue docente y directora de la institución.

¡Qué dúo! Conducción Oscar y Facundo en sonido.

Emocionante momento, hablan directivos y docentes que dejaron la huella para que sigamos el camino: Miriam Anguillesi y Alicia Moreira.

https://youtu.be/y5XiBBpuk_o

https://youtu.be/qw9at_XX45A

En este tipo de acontecimientos se replican los abrazos apretados de quienes han compartido hermosos momentos de trabajo: Marisa Bartolomé, Laura Ferrari, Marcela Pistoni y María del Carmen Castroman, entre otros.