JÓVENES TETRIS

En el Taller de Rehabilitación Visual para jóvenes jugamos al Tetris y entrenamos las habilidades visuales.

Las piezas deben encajar dentro del cuadrado para completarlo.

 

Prof. Rocío

MENSAJES SECRETOS

Los jóvenes en Rehabilitación Visual descubren e intercambian mensajes que decodifican en equipo. Están muy entusiasmados con la tarea!

En el collage de fotos se aprecian a los estudiantes revisando cuentas, imágenes sobre un fondo negro. También se encuentra la pizarra llena de fracciones...todo un misterio!

Prof. Rocío

 

EL PROCER DE LA TECNOLOGÍA

 CHARLA INFORMATIVA ACERCA DEL DISPOSITIVO PRÓCER PARA ALUMNOS Y ALUMNAS

A CARGO DEL FACILITADOR DIGITAL ARTURO ARIAS.

Nos encontramos en el comedor para aprender sobre el PRÓCER. Es un dispositivo de lectura en diferentes contextos, material impreso y contenido digital; de origen argentino, que permite a las personas con discapacidad visual la accesibilidad a diferentes materiales y documentos.

Los alumnos y alumnas pudieron conocer más de cerca el dispositivo, tocarlo y aprender sobre las funciones disponibles.

¡Gracias Arturo y a todos los que participaron con tanto interés!

Profes de Rehabilitación Visual turno mañana y tarde

Paula E. y Paula A. 

TE INVITAMOS

A partir de este momento vas a tener una experiencia única...visitar nuestra cartelera.

Hacé clik sobre el link para que comience...

https://youtube.com/shorts/Mc-RlKkEOfY?feature=share

¿Qué te pareció?

Tu opinión nos interesa

Profes Paula A. y Paula E.

NUEVOS APRENDIZAJES

En el espacio de AVD (Actividades de la vida diaria) se trabaja en muchas áreas, una de ellas es la alimentación.

Es importante  trabajar la organización espacial fuera y dentro del plato, y conservar los códigos sociales.

 En este caso, se aprecia una alumna frente a la mesa. Allí se dispone un individual de silicona, sobre el mismo está  plato, los cubiertos y el vaso. 

Se practica el cortado de alimentos.

 

Y en el espacio de AVD podemos apreciar cómo una persona con baja visión puede discriminar su factura de servicio con la ayuda de un magnificador.

Hacé clik sobre el link para que el video comience:

https://youtu.be/-qd-MlrSs8c

Profes Valentina, María y Paula E.

TE LO LEO - TE LO CUENTO

 En el espacio de Rehabilitación Visual se utilizan varias técnicas para la optimización de las posibilidades visuales de la persona.

En este caso, una aplicación del celular que desde el texto lo verbaliza.

Franco Cedrón te lo muestra en éstos dos videos, los que comienzan haciendo clik, sobre el link.

https://youtu.be/MqGdh0bUap4

https://youtu.be/-Ek907QoZlo

¿Lo conocías?

Profes. Paula E. y María A.

LUZ, FILTRO Y JUEEEGO

 

Te compartimos este breve video en donde Rubén, Luis, Isabel, Verónica, Nelly, Miguel y Silvia están en el taller de Rehabilitación Visual.

Trabajan con diferentes ayudas no ópticas para mejorar la funcionalidad visual como el atril, luz focalizada, filtro amarillo, contrastes, hojas adaptadas...Pintando mandalas, escribiendo, leyendo.

 ¡Y jugando!

Hacé clik sobre el link para comiences a disfrutarlo:

https://youtube.com/shorts/YodhoSOoiEE?feature=share

Prof. Paula E.

APRENDIENDO Y JUGANDO EN REHABILITACIÓN VISUAL

 

Comenzamos con el taller en el turno mañana a puro trabajo y juegos.

En las fotografías se puede ver a Rubén y Verónica jugando al memotest de figuras.

También se encuentran Silvia y Nélida en su práctica de lectura y escritura, aprendiendo sobre los Mandalas: su significado y beneficios.

¡A seguir adelante con ese entusiasmo!

Prof. Paula E.

EL RAP DE RV

La propuesta fue para cinco alumnas con baja visión que implicaba escritura, lectura e improvisación mediante rap de fondo. 

Sus nombres son: Ada, Victoria, Nelly, Eufemia y Victoria. 

Considero necesario el trabajo individual en el espacio y también el grupal donde se generan vínculos de acompañamiento y fortalecimiento. 

https://youtu.be/aO3SXjwiD7A

Prof. Paula A

BAJA VISIÓN Y MÁS

En tres videos te compartimos cómo se desenvuelven las personas con Baja Visión.

Hacé clik en cada uno de los links:

https://youtu.be/nQcrMCPlSRo

 https://youtu.be/om0nL9lOEB8

https://youtu.be/OhqNtkEyn6g

Prof. Clara

SOPA SIN CUCHARÓN

 

Con la aplicación SOPA DE LETRAS EN ESPAÑOL podés configurar tu propio juego desde tus posibilidades visuales, niveles de complejidad y de tiempo.

El menú te ofrece las siguientes opciones:

_ Juego aventura.

_ Desafíos.

_Juego personalizado (nueva sopa de letras, crea tu propia sopa, dos jugadores Bluetooth).

_ Online multijugador.

_ Estadísticas y logros.

_ Configuración (tema de colores, ver líneas de cuadrícula, tipo de letra utilizado, tamaño del tipo de letra, color de palabras encontradas, margen de la sopa de letras, encontrar la palabra al revés, mantener la pantalla activa, mostrar animaciones).

¿Jugamos?

Prof. Paula A.

EMOJIS

Emojis: Los usamos con frecuencia pero...¿Sabemos qué significan? 😅

Son imágenes que expresan ideas, emociones o sentimientos en medios de comunicación digital

1 Emoji con beso de corazón 😘

2 Emoji Sospechando 🤨

3  😇?

 4 😋

5 😍

6 🙂

7 😛

8 🥰

9 🤪

10 🙃

¡Hasta tiene su día mundial! 17 de julio

Uno de mis preferidos: carita con ojos de estrella

Entusiasmo 🤩

¿Los usas? ¿Cuáles más?
Si tuvieras que crear uno, ¿cuál sería?

Muchas gracias 😉

Prof. Paula Alessi

SUMA, MULTIPLICA...NO TE LO QUEDES ¡COMPARTILO!

El porqué y sus colores:

Las personas que tienen baja visión  su percepción visual es diferente y por ello, el Taller de Rehabilitación Visual lo plasma en este trabajo en conjunto en afiches: 

Según el tipo de visión a partir de la normal encontramos:

• Visión con una o varias manchas
• Visión con deformaciones
• Visión tubular
• Visión borrosa
• Visión sensible al contraste
• Visión de la mitad o cuarto del ojo

Son muchos los signos, incluyendo darse cuenta de que resulta difícil o imposible:

• Leer
• Escribir
• Hacer compras
• Ver televisión
• Conducir

Puede ser difícil graduar los distintos controles de los electrodomésticos y otros aparatos de uso diario.

Con baja visión, es posible que tenga problemas al elegir o combinar colores para vestirse. Las luces pueden verse más opacas que antes, trabajar o realizar oficios domésticos puede resultar más difícil.

A partir de sus posibilidades visuales y movilidad se encuentran los diferentes bastones:

• Blanco (persona con Ceguera)
• Verde (persona con Baja Visión)
• Blanco y rojo (persona con Sordoceguera)

Prof. Clara